本教材为分三篇：
第一篇总论阐述了环境影响评价的基本概念、管理制度和发展历史，就环境标准、环境影响评价的内容和方法、环境现状调查的内容和评价方法、工程分析的步骤和方法等基础理论做了深入浅出的介绍。
　　第二篇各论对大气、地表水、声环境、生态、固体废物等各环境因子的评价等级、预测模式和评价指标等分别进行了详细的阐述，在一些模式应用方面设置了例题和习题，对评价等级、模式的选用有比较接近实际的介绍，有助于环境专业的学生对环境影响评价的学习。同时，对环境风险评价、战略环境评价、环境经济损益分析、清洁生产等也做了简要介绍。
　　第三篇分别列举了房地产、化工厂、火电厂、公路建设四个具有代表性行业的环评案例，每例均有对水、气、噪声、生态等某方面的重点评价。
通过对本教材的学习，能使环境专业的学生初步掌握环境影响评价工作程序和常用方法，对水、大气、噪声等方面的环境影响因子和预测模式有所领会，同时通过一些案例分析了解在常见情景下的环境影响因素识别和判定原则。
　　本书可作为环境专业学生的教材使用，也可供相关专业技术人员、政府机构管理人员参考阅读。

千年生态系统评估(Millennium Ecosystem Assessment，MA)是由联合国秘书长安南宣布，于2001年6月5日正式启动的。这足一个由联合国有关机构及其他组织资助，为期4年的国际合作项目。它是世界上第一个针对全球陆地和水生生态系统开展的多尺度、综合性评估项目，其宗旨是针对生态系统变化与人类福祉间的关系，通过整合现有的生态学和其他学科的数据、资料和知识，为决策者、学者和广大公众提供有关信息，改进生态系统管理水平，以保证社会经济的可持续发展。在该项目理事会和评估委员会的领导和指导下，经过来自95个国家的1360位知名学者的共同努力，目前该项目已经圆满结束。作为MA主要成果的技术报告、综合报告、理事会声明、评估框架和若干个数据库，都已经在2005年圆满完成并公开发布。
MA的实施，为在全球范围内推动生态学的发展和改善生态系统管理工作做出了极为重要的贡献，它是生态学发展到一个新阶段的里程碑。MA的贡献主要有以下几个方面：
1．首次在全球尺度上系统、仝面地揭示了各类生态系统的现状和变化趋势、未来变化的情景和应采取的对策，以及它们与人类社会发展之间的相互关系，为在全球范围内落实环境领域的有关国际公约所提出的任务，进而为实现联合国的千年发展目标提供了充分的科学依据。
2．丰富了生态学的内涵，明确提出了生态系统的状况和变化与人类福祉密切相关。可以预见“生态系统与人类福祉”将成为现阶段牛态学研究的核心内容和引领21世纪生态学发展的新方向。
3．提出了评估生态系统与人类福祉之间相互关系的框架，并建立了多尺度、综合评估它们各个组分之间相互关系的方法。
通过MA的实施，标志着生态学已经发展到以深入研究生态系统与人类福祉的相互关系，全商为社会经济的可持续发展服务为主要表征的新阶段。因此，MA的实施受到了各个阶层的广泛关注，其成果在全世界引起强烈的反响。
中国政府和中国学者从一丌始就积极地参与了MA各方面的工作。科技部部长徐冠华院士作为MA理事会的成员，积极参与了项目的立项和领导工作；时任副院长的陈宜瑜院士，代表中国科学院从各个方面积极支持MA的实施；我本人作为MA评估委员会的委员自始至终积极参与了该项目的指导工作；由中国科学院地理科学与资源研究所刘纪远所长牵头，圆满完成了由科技部资助的“中国西部生态系统综合评估”的任务，为MA的亚全球生态系统评估工作做出了重要贡献；数卜名来自国内有关科研、教育机构的学者积极参与了MA报告的编写和审校工作。中国政府和中国学者通过自己的努力，为MA的成功实施做出了应有的贡献。
我国目前已经进入到一个以“建设以人为本，社会经济协调发展的和谐社会”为目标的历史新时期。当前我国所面临的情况是，一方面，在经济发展领域取得了举世瞩目的成就；另一方面，由于人口多、经济结构不尽合理和有些地方对自然资源的掠夺式开发等原凶，目前仍然面临着水旱灾害频繁、水土流失严重、荒漠化扩展、水体污染加剧、外来物种入侵以及生物多样性丧失等生态词题，这已成为严重影响我国社会经济可持续发展、构建和谐社会的障碍。生态系统是地球生命支持系统的核心组成部分，健康的生态系统是人类生存和社会经济发展的基本保障。因此，解决我国当前所面临的诸多生态和与此有关的其他问题的根本出路，在于更新观念，改善生态系统的经营管理，稳定并提高生态系统向人类社会提供服务的能力。在这些方面，MA的成果对我们有着极为重要的借鉴意义。

本书为室内空气质量检测技术人员的实用操作技术指导书，内容包括：室内空气检测技术概述，化学检验基础，数据处理及质量控制，室内空气检测的采样技术，室内主要污染物(甲醛、氨、苯、氡和TVOC)的检测技术，以及室内空气中采样参数的检测技术。本书力求以表格的方式和对比的方法进行编写，突出其可读性；对每个检测项目，按国家标准详细列出具体操作步骤，并给出实验数据，具有较强的实用性和指导性。
本书可作为室内环境检测人员进行岗位培训的教材，也可作为“化学检验”(室内环境检测)国家职业资格考核的培训教材，并可作为大中专院校环境检测课程的教学参考书。

随着我国各种基础建设的不断开展，国民经济迅速发展，但伴随而来的环境污染问题日趋严重，它严重威胁着人们的健康和生存，并已引起社会各界的普遍关注。为满足广大环境保护工作者及有关人员对环境保护标准的需求，我们编辑了《环境监测方法标准汇编》系列。该系列汇编共5册，包括：《环境监测方法标准汇编 土壤环境与固体废物》、《环境监测方法标准汇编 分水环境》、《环境监测方法标准汇编 空气环境》、《环境监测方法标准汇编 噪声与振动》、《环境监测方法标准汇编 放射性与电磁辐射》。
　　本册《环境监测方法标准汇编 土壤环境与固体废物》汇集了截止2006年11月底前批准发布的有关土壤环境与固体废物方面的国家标准63项和行业标准77项。在土壤环境方面，主要涉及土壤中各种微量元素的测定方面的标准；在固体废物方面，主要涉及各种固体废物的测定与控制方面的标准。

本教材共分八章，分别介绍了水体、大气、固体废物、土壤、生物、噪声和放射性污染物环境监测的基本原理、技术方法和监测过程中的质量保证；教材还增加了与环境监测有关的国家最新的规范与标准，力争以简练的语言反映本学科的核心内容和最新研究成果。
　　本书主要作为高等学校环境科学、环境工程和环境生态等相关专业的教学用书，也可供有关专业及环保科技人员参考。

污水处理剂的选用与污水监测技术是污水质量控制的关键，本书在总结了国内外实用的污水处理剂及应用技术后，重点阐述了污水处理剂的种类、性能、分析方法以及污水处理后水中微生物的控制，同时还提供了污水及地表水在线监测技术。
本书适合环境科学、污水处理的科研人员、管理人员、工程技术人员及高校有关专业师生阅读和参考。

环境影响评价是我国环境管理制度之一，是从源头上预防环境污染的主要手段。环境影响评价工程师职业资格考试制度是提高环境影响评价水平的一种有效举措，它的实施将整体提高我国环境影响评价从业人员的专业素质。环境影响评价工程师职业资格考试于2005年开始实施，考试的科目设《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环境影响评价技术方法》、《环境影响评价案例分析》，其中前3个科目的考试全部采用客观题（单项选择题和不定项选择题），第4科目主要采用主观题，部分采用客观选择题的形式。
《环境影响评价案例分析基础过关》是丛书中的一册，认真分析了大纲中“第四科目 环境影响评价案例分析”的要求和考点，组织了一批在环境影响评价单位长期担任技术骨干的经验丰富的人员精心编制而成。全书囊括了《环境影响评价案例》教材中的所有行业。
本书可作为参加环境影响评价工程师考试的辅导材料，并可供高等院校环境科学、环境工程等相关专业教学时参考。

随着我国各种基础建设的不断开展，国民经济迅速发展，但伴随而来的环境污染问题日趋严重，它严重威胁着人们的健康和生存，并已引起社会各界的普遍关注。为满足广大环境保护工作者及有关人员对环境保护标准的需求，我们编辑了《环境监测方法标准汇编》系列。该系列汇编共5册，包括：《环境监测方法标准汇编 土壤环境与固体废物》、《环境监测方法标准汇编 分水环境》、《环境监测方法标准汇编 空气环境》、《环境监测方法标准汇编 噪声与振动》、《环境监测方法标准汇编 放射性与电磁辐射》。
　　本册《环境监测方法标准汇编 放射性与电磁辐射》汇集了截止2006年11月底前批准发布的有关放射性与电磁辐射方面的国家标准58项和行业标准8项。内容涉及水、空气和土壤中各种放射性物质的测定方法，核电厂放射性固体废物、废液和废气处理系统的技术规定。

环境影响评价是我国最早实行的环境管理制度之一。自20世纪70年代初试行以来，迄今已有30余年的历史。在此期间，这项制度经历了几次重大的发展和变革：首先是1979年颁布的《中华人民共和国环境保护法（试行）》，将环境影响评价制度纳入了法制化的轨道；其次是1986年颁布的《建设项目环境保护管理办法》，对环境影响评价制度的适用范围、分类管理、评价内容、审批权限等事项作出了比较全面、具体的规定，从而使这项制度的实施和管理真正进入规范化的轨道；1998年颁布的《建设项目环境保护管理条例》除对法律责任问题有了明确规定外，还要求从事环境影响评价的单位具有相应的资质，即实行资格审查制度；当然，最重要的发展应当是2002年颁布的《中华人民共和国环境影响评价法》。该法是我国第一部针对单项环境管理制度制定的国家法律。由此可见，环境影响评价制度在我国环境管理制度中具有非同寻常的地位。
　　2004年，人事部、国家环境保护总局联合发布了《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》、《环境影响评价工程师职业资格考试实施办法》和《环境影响评价工程师职业资格考核认定办法》等文件，规定只有通过相应的职业资格考试、取得相应的职业资格证书的人员才能从事环境影响评价工作。而在美国和欧洲等国家和地区，这项制度早已实行。因此，这是与国际接轨的做法。
　　为了帮助参加环境影响评价工程师职业资格考试的人员复习和应试，按照《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲》的要求，在《2006环境影响评价工程师职业资格考试习题集》的基础上，参考国内外相关文献和书籍，编写了《2007环境影响评价工程师职业资格考试习题集》，共包括四本，即《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术方法》、《环境影响评价技术导则与标准》和《环境影响评价案例分析》。本套习题集除自己编写一些习题外，还引用了国内外一些优秀教材的典型习题与例题，其中的典型教材已在书后列出，希望大家复习时参考原书相应基础理论与方法的阐述。

《环境影响评价案例分析》是该套教材的其中一册，是在收集和整理了大量环境影响评价和环境保护验收实际案例，并从中选取了具有代表性的43个建设项目环境影响评价案例、2个规划环境影响评价案例和8个建设项目竣工环境保护验收案例，在分析点评基础上汇编成完成的。
根据2005年的全国统一考试实践经验和《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲（2006版）》的要求，2006年对教材进行了修订。本册教材在2006版教材的基础上，更换并补充了部分案列，对部分案例增加了局部点评和问题思考，进一步提高了教材的应试针对性，以满足2007年度全国统一考试需要。