本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部环境科学“九五”规划教材，可供普通高等学校环境类专业本科生学习。主要讲述环境污染物的生物效应，生物监测与生物评价，环境污染的生物净化和生物修复等方面的内容。本书按照生物的各级水平，阐述环境污染对生物在基因、细胞、组织、个体、种群、群落和生态系统水平上的影响；从基本原理到净化方法，阐述了生物降解的能力、规律、原理和途径，介绍了现代生物技术在污染物生物净化中应用的最新成果。

当今世界，由于人类以自然资源和生态环境的不合理利用和破坏，导致环境问题日益恶化。而对环境的损害行为又是与人们对环境缺乏正确的认识相联系的。因此，通过教育改变人与环境、环境与发展关系的观念，已成为保障人类自身乃至下一代生存质量的根本。本书从基本的环境知识出发，引导学生掌握识别和解决环境问题的基本技能，目的是使学生树立起正确的环境价值观、道德感和责任感。

本书共分八章，第一章为绪论，主要介绍环境、环境问题及环境保护的基本概念，环境与可持续发展的基本关系及其重要意义，环境工程学所涉及的主要内容及所要解决的主要问题。第二至第八章以环境污染控制工程的基本原理和理论为主线，分别介绍了水环境保护、大气污染及其防治、固体废弃物及其防治、噪声与振动污染及其防治、土地资源的利用与保护、城市生态工程、环境质量评价等方面的基本知识，并结合土木工程所涉及的环境污染和资源利用问题，进行了重点介绍和典型实例分析。

本书目录简介：第一章生态农业的基本原理；第二章生态农业系统的主要技术类型及实用技术；第三章生态农业与我国农业现代化；

本书是环境专业化学基础课的教材，在国外被广泛采用。全书共分两部分：环境工程化学基础及水和废水分析化学。前一部分介绍环境专业所需的普通化学、物理化学、平衡化学、生物化学、胶体化学及核化学知识，后一部分主要介绍水和废水水质指标，包括其来源、万分、标准、分析测试方法等。在介绍经典、传统分析方法的同时，还介绍了现代仪器分析方法，并设有一些实验教学内容。多数章节后配有习题及答案。
本书结构清晰，内容简明，适合作为高等院校环境专业本科生的教材，也可供从事环境保护的科技工作者参考。

本书是为室内设计与建筑装饰专业提供环境心理学理论基础的教材。全书由绪论，以人为本 环境宜人，人体感受器官，室内环境，个人空间与感受尺度，环境与行为，社会文化环境，室内环境构成，室内环境行为计划和室内环境评价等十章组成。综合来看，是从环境与人两个侧面进行系统分析，并着眼于相互作用关系，这是从事室内环境设计专业学生或从事这个专业的设计工作者必备的基础知识。本书力求反映 当代先进的理论与观念，并尽可能广泛地推荐给广大读者，以启发设计思维。

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