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环境美学的谱系
作者: 杨平 著
本书是一部“环境美学”的研究著作,发掘环境美学的历史文化根源,呈现环境美学的跨学科图像,重点分析环境美学的谱系,揭示“家族相似”下的多样性。本书聚焦自然审美鉴赏及其模式,探讨环境审美批评的可能途径,从生存质量、环境保护和环境教育的角度,探索环境与人之间的深层互动关系。
秦汉时期生态环境研究
作者: 王子今 著
本书从气候、水资源、野生动物分布、植被、人为因素等几个方面讨论了秦汉时期生态环境条件的基本形势,也从思想史和观念史的角度阐述了秦 汉人的生态环境观、生态环境与秦汉社会历史的关系。对于秦汉时期生态环境的若干个案,如秦定都咸阳的生态地理因素、秦史的灾异记录、秦汉长城与生态史、汉代“海溢”之灾以及 两汉南方的“瘴气之害”等,作者也进行了分析。
英汉环境科学与工程词汇(第二版)
作者: 王立章,李海平 主编
《英汉环境科学与工程词汇》自2001年5月出版以来,受到了广大读者的厚爱,成为不少环保工作者手头最常用的工具书之一。近年来,随着国家对环境保护重视程度的提高,一些新的理念、新的政策逐渐产生,许多新工艺和新技术也不断涌现。不少读者来电反映,第一版中收录的词汇已不能满足各界环保工作者和环保爱好者的需要,故第二版诞生了。
本次修订共收录词汇65万余条,主要补充了以下几方面的词汇:①环境保护领域的新理念、新政策词汇,如可持续发展、排污权交易、循环经济相关词汇等;②环境工程方面的相关新工艺、新技术名词;③科普类环保图书中常用的俗称俚语;④第一版中遗漏的部分词汇。此外,本次修订还删除了第一版中已过时或很少用到的部分词汇,并纠正了第一版中排印时造成的某些错误。
环境卫生学学习指导与习题集
作者: 宋伟民 主编
为了适应我国医学院校预防医学专业教学的需要、给教师在环境卫生学教学中提供参考,给学生在全面理解和掌握环境卫生学理论知识、提高分析问题、解决问题的能力方面提供帮助和指导,根据卫生部规划教材《环境卫生学》第6版内容编写了本环境卫生学学习指导与习题集。
环境卫生学是一门具有较强应用性的专业学科,是预防医学和环境科学的重要组成部分。它以基础医学、临床医学、毒理学、流行病学、卫生统计学等为学习基础,主要从预防医学角度研究环境因素对健康影响发生、发展规律。在要求掌握环境对健康影响的一般规律的同时,强调教学实用性。在教学上除了注重环境因素对健康影响的发生原因外,还强调环境有害因素对健康危害的识别、评价和预防。教学中应强调让学生掌握环境卫生学的基本理论、基本知识和基本实验技术,提高学生分析问题、解决问题的能力。在教学中注重理论联系实际,通过试题练习,增强学生对环境健康问题的判断和解决能力,同时使学生得到预防医学思维能力的培养。本书分为环境卫生学教学指导和习题两大部分。
教学大纲按第6版《环境卫生学》的章节,分章阐述了各章的教学目的、课程教学基本内容,强调了教学重点、难点,并从要求掌握、要求熟悉和要求了解三个层次对环境卫生学课程学习提出了具体要求。
偿还生态欠债:人与自然和谐探索
作者: 姜春云 主编
“中华民族又到了一个最危险的时候!上一次的危险是外敌入侵,中华民族用血肉之躯筑起新的长城,打败了敌人;这一次的危险则是生态、环境恶化,需要全国人民筑起宏大的绿色长城抵御之……”这是我国一位生态经济学家25年前(1982年)在一次防治沙化荒漠化研讨会上说的一段话。乍一听,这位专家似乎言重了,有危言耸听之嫌。然而,仔细琢磨,他的话着实切中要害,意味深长,并非哗言诈语。不是吗?华夏大地,沧桑跌宕,从远古渔猎采集时代,到农耕文明时代,特别是到了近现代工业化时期,中华民族生生不息,在创造辉煌经济文化奇迹的同时,对大自然的索取、掠夺实在太多了,过度了,以致自然生态系统“透支”过多,“亏空”过大,产生了巨额生态赤字、环境欠债。尽管国家和人民为治理生态、保护环境作出了很大的努力,投入
了大量人财物力,也取得了显著的成效,但终因索取大于投入,“入不敷出”,日积月累而“债台高筑”。这也正是为什么我国生态、环境日趋恶化又迟迟得不到根本好转的深层次、基础性根源。恶化的生态、环境,愈来愈危及人们的身心健康,危及经济社会的可持续发展,危及社会的和谐稳定,并将危及子孙后代的繁衍生息。面对这样的情势,对我们国家和人民而言,“又到了一个最危险的时候"的呼喊,岂不是难能可贵、振聋发聩的警世良言?
环境艺术设计原理(下)(第2版)(免费为教师提供电子教案)
作者: 董万里,许亮 编著
随着我国改革开放的逐步深入及经济的迅猛发展,社会对设计的需求不断增长,艺术设计院系如雨后春笋般地遍布全国各地。设计教育如何顺应社会的发展,如何确立完善的设计教学体系,如何突出自己的办学特色,如何完善学科建设,如何提高教学质量等问题,成为大家关注的重点。教材,是这些重点的关键。
这是一套面向艺术院系设计专业教学的丛书,参与写作者均是一些艺术院系设计教学的中坚和骨干,他们不仅具有丰富的教学经验,严谨的治学态度,更重要的是具有强烈的使命感和责任心。编写前由重庆大学出版社组织了多次讨论,使大家取得了共识,形成了本套丛书以下特点:
根据21世纪艺术设计教育的发展走向及就业趋势、课程设置等实际,确定本系列教材的总体构架。
在研判目前较为成熟的同类教参、教材的基础上,扬长避短,以各门课程本科教育必须掌握的基本知识、基本技能为写作核心;同时考虑到艺术教育的特点,为教师根据自己的实践经验和理论倾向留有讲授空间。
作为艺术设计专业的教材,在编写时注意了从美术向设计的引导和转换,凸显艺术设计的特点;注意教材的师教关系,即体现教的特点和学的因素。
避免滥用图例,所用图例是对知识技能的视觉说明和效果展示。
设计应是国家创新体系的一部分,设计在各行各业的发展中将发挥新的和更重要的作用。随着经济的全球化,我们的设计必须创建新的知识领域和技能以适应日渐残酷的竞争。作为人文学科的艺术设计教育需要不断地检测教学目的和调整发展方向,教材的编写应反映对艺术设计的现代性研究,反映艺术设计的当代特征,反映对艺术设计发展走向的探索等,本系列教材在这些方面进行了一定的探索。
环境科学与工程概论
作者: 龙湘犁,何美琴 编著
本书介绍了环境科学的基本概念和基础知识、污染治理技术的基本原理、环境管理的基本内容、可持续发展的基本理论和实践以及绿色化学和化工的基本原理。全书共分8章,主要内容包括人类活动与环境问题、大气污染及其防治、水污染及其防治、固体废物的处理和利用、环境管理、可持续发展与清洁生产、绿色化学与化工基础等。
本书可作为高等学校化工类专业学生教材,也可作为化工、环境等专业工程技术人员的参考书。
环境保护与发展战略
作者: 林定恕 著
从强调“只有发展才是硬道理”到“科学发展观”的完整形成和逐级贯彻,这是建设中国特色社会主义理论认识上的又一次飞跃。党中央和国务院极其重视环境保护工作,重庆市的领导也真正把环保摆上了重要的日程,不仅继续加强环境监督管理,而且开始了较大规模的环境建设。可以说,环境保护工作进入了一个新阶段。虽然现在还不能说已经协调发展,但可以期待将走上比较协调发展的路子。老一代的环境保护工作者为此感到高兴。
本书分两部分,前半部分选编了笔者1980年至1998年间个人撰写的部分文章;后半部分,是作者在1992年至1996年作为中国环境与发展国际合作委员会(简称CCICED)污染控制专家工作组成员,任“污染控制战略与政策若干问题——重庆案例研究”课题组长,主持研究并主笔撰写的两篇报告和一篇报告摘要,反映了个人的观点。
环境生物化学
作者: 赵景联 主编
本书基于环境科学和工程专业的特点,系统地阐明了环境污染及其工程处理中的生物化学原理,旨在培养学生对环境污染工程技术的理解与认识,充实环境科学和工程应用的生化基础理论,促进环境污染治理和整个环境科学的发展。全书广泛参考国内外有关书籍及该领域的最新进展,注重理论基础与应用技术相结合。
本书内容由生物化学基础和环境污染物净化的生物化学两部分组成。全书囊括了生物分子化学、酶化学、新陈代谢、现代环境生物技术原理、环境污染控制与治理中的生物化学、微生物修复及环境毒理生物化学等内容。
本书适合作为高等院校师生的教材及教学参考书,并可供从事环境保护、环境科学、环境工程、环境微生物学、环境化学以及生命科学的研究人员、工程设计人员阅读和参考。
环境科学与工程
作者: 赵庆祥 主编
本书较全面介绍了当前环境科学与工程领域的最新研究成果及发展动态,内容涉及水污染控制,室内外空气污染控制及固体废物处理与资源化理论与技术,煤、生物质和盐湖资源的综合清沽利用,污染水体的生物修复,微生物分子生态技术及其应用,水中胶体颗粒过滤行为的网络模型仿真,环境友好水处理药剂和活性炭性能简易评价方法,以及能源发展与环境保护的关系等。同时,本书也阐述了发展中或新发现的一些新理论和新思路,如有机物的生物降解极限、难降解有机污染物的环境行为等。本书理论与实际结合紧密,列举了不少相关技术的实际应用实例。书中收录了大量最新参考文献,便于读者获得新的信息。
本书可作为环境科学与工程专业博士或硕士研究生的教材或参考书,也可供从事环境科学与工程、环境管理等技术人员阅读。
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