本书为全国中等专业学校水利水电类专业的通用教材。全书分为3篇共13章，内容包括法学概论、水法规和水行政。第一篇介绍法学的基本知识、宪法、民法和民事诉讼法、刑法和刑事诉讼法、行政法和行政诉讼法以及其他有关法律的主要内容；第二篇介绍水法以及与之有关的法律、法规的主要内容，分项介绍水资源开发利用与保护、防汛抗洪、水事纠纷的调处与法律责任；第三篇介绍水行政的基本概念、水行政立法与执法、水行政司法与保障等内容。
　　本书适用于中等专业学校水文水资源专业及水利水电类各专业，也可供水政水资源专业、各级水行政部门的水行政执法人员和工作人员、普通高等学校相关专业的师生参考。

本书为全国中等专业学校水利水电类专业的通用教材。全书分为3篇共13章，内容包括法学概论、水法规和水行政。第一篇介绍法学的基本知识、宪法、民法和民事诉讼法、刑法和刑事诉讼法、行政法和行政诉讼法以及其他有关法律的主要内容；第二篇介绍水法以及与之有关的法律、法规的主要内容，分项介绍水资源开发利用与保护、防汛抗洪、水事纠纷的调处与法律责任；第三篇介绍水行政的基本概念、水行政立法与执法、水行政司法与保障等内容。
　　本书适用于中等专业学校水文水资源专业及水利水电类各专业，也可供水政水资源专业、各级水行政部门的水行政执法人员和工作人员、普通高等学校相关专业的师生参考。

本书选登了钱正英同志1979年以来的重要讲话和文章共60篇。这些文章不仅记录了我国改革开放20年来水利工作的发展足迹，还反映了钱正英同志治水观的不断升华。读了这本《文选》，可以了解钱正英同志对我国几乎每一个大流域、每一个重大工程、大部分省区的水利工作的观点和意见，给人们很多指导和启示。

本书分为三篇。第一为基础知识篇，回答和解释了有关保密的基本知识；第二为法律法规篇，汇集了29个有关的规章、制度；第三为典型事例篇，以5个典型案例，形象生动地讲述了保密工作的重要性和增强保密意识的必要性。
　　三部分内容既可独立成篇，又相互关联地组成一个统一的整体，使本书既具有普及保密工作知识的科普读物的作用，又具有工具书备查和释疑解惑的功能。因此，可供水利系统从事保密工作的人员使用，也可供所有涉密人员和对保密工作有兴趣的人员阅读。
　　由于本书涉及了有关保密的许多具体规定，因此仅供内部学习参考。

为适应我国市场经济发展和科学技术进步的需要，进一步完善以职业技能为导向的国家职业技能标准体系，推动电力行业职业技能鉴定工作，中国电力企业联合会按照原劳动部统一部署和关于制定《国家职业技能鉴定规范》的规定，根据原《中华人民共和国能源部电力工人技术等级标准．水电建设部分》所列的工种范围，组织制定了电力行业水电建设特有工种的职业技能鉴定规范，现作为电力行业水电建设专业《职业技能鉴定规范》颁发施行。
电力行业水电建设专业《职业技能鉴定规范》（以下简称《规范》）是根据职业技能鉴定工作的需要，在原《中华人民共和国能源部电力工人技术等级标准·水电建设部分》的基础上，对其内容合理调整、修正补充，进一步细化和量化的结果。
《规范》是公平、公正、有效开展电力职业技能鉴定的重要依据，同时也是进行技能操作训练和组织教学培训的参考大纲。在《规范》制定过程中充分兼顾到了这两方面的功能。
《规范》按照国家统一规定的结构、体例，在知识和技能要求表格化的条目中，坚持了以定性描述和定量描述相结合的原则；在文字语言表述上力求精练、准确，以体现《规范》的适用性、可操作性和权威性。
《规范》主要由编制说明、鉴定要求、鉴定内容、双向细目表四个部分构成，其附录包括试卷样例及参考答案，便于指导对各类工种不同级别层次的技能鉴定。
《规范》在鉴定内容的设计和编排上，强调了以技能为核心、知识为技能服务、满足技能需要的原则。初级技能阶段应掌握的知识和技能，不在中级技能阶段出现，中级的内容也不在高级技能阶段简单重复，各项要求步步深入，适度扩展、逐级递进。本册为上册。
上册含以下职业：水工模板型工、水工浇筑工、水工材料试验工、水工钢筋工、混凝土拌和楼运转工。

为适应我国市场经济发展和科学技术进步的需要，进一步完善以职业技能为导向的国家职业技能标准体系，推动电力行业职业技能鉴定工作，中国电力企业联合会按照原劳动部统一部署和关于制定《国家职业技能鉴定规范》的规定，根据原《中华人民共和国能源部电力工人技术等级标准．水电建设部分》所列的工种范围，组织制定了电力行业水电建设特有工种的职业技能鉴定规范，现作为电力行业水电建设专业《职业技能鉴定规范》颁发施行。
电力行业水电建设专业《职业技能鉴定规范》（以下简称《规范》）是根据职业技能鉴定工作的需要，在原《中华人民共和国能源部ehmA技术等级标准。水电建设部分》的基础上，对其内容合理调整、修正补充，进一步细化和量化的结果。
《规范》是公平、公正、有效开展电力职业技能鉴定的重要依据，同时也是进行技能操作训练和组织教学培训的参考大纲。在《规范》制定过程中充分兼顾到了这两方面的功能。
《规范》按照国家统一规定的结构、体例，在知识和技能要求表格化的条目中，坚持了以定性描述和定量描述相结合的原则；在文字语言表述上力求精练、准确，以体现《规范》的适用性、可操作性和权威性。
《规范》主要由编制说明、鉴定要求、鉴定内容、双向细目表四个部分构成，其附录包括试卷样例及参考答案，便于指导对各类工种不同级别层次的技能鉴定。
《规范》在鉴定内容的设计和编排上，强调了以技能为核心、知识为技能服务、满足技能需要的原则。初级技能阶段应掌握的知识和技能，不在中级技能阶段出现，中级的内容也不在高级技能阶段简单重复，各项要求步步深入，适度扩展、逐级递进。

本书是高等专科学校给水排水工程专业《水力学》课程教学用书。书中结合专业特点，注重专科特色，深入浅出地介绍了水力学的基本概念、基本原理及其在工程中的应用。

本书主要介绍水利水电基层单位工作人员使用面广、使用频率高的应用文写作基本概念、相关知识和写作格式，包括公文、事务文书、宣传文书、会议讲话稿、演讲稿、常用书信、经济文书、法律文书、专业技术文件和学术论文等常见应用文。在内容表达上，力求简明、规范、通俗、实用，力戒繁琐、深奥、抽象、空泛。
　　本书最大特点是每种文体都附有规范、典型的水利水电行业例文，且文理渗透，具体实用。
　　本书可作为水利水电类院校（包括职业技术学院、普通大中专、成人大中专、技校等）教学用书，亦可作为从事水利水电工作人员培训、自修的工具书和参考书。

本标准的编制遵循了下述原则：1. 标准的体系和内容原则依照水利水电工程的主要专业，分为勘测、规划、水工建筑物、水力机械与电气设备、施工等五篇，对那些虽与水利水电工程有关，但属于其他行业的基本技术术语则未纳入，以免篇幅过大；2. 按照GB1.6-88《标准化工作导由·术语标准编写规定》的基本要求，本标准注意与国家已颁布有关标准及国际标准相一致；3. 本标准的内容力求反映当代我国及发达国家水利水电科技的先进水平；4. 本标准适当取用已被长期公认的惯用术语。

1、本规范是从1988年11月开始采取由下而上、上下结合的方式组织编制的。部内有关业务司局参加，由24个省（自治区、市）水利厅和部直属单位组成7个岗位规范编写小组，经过认真调查研究，分别写出了征求意见稿征求意见，并在此基础上，各编写小组聘请有关专家将初稿审改后，交水利部各有关业务司组织审定。随后，人劳司、科教司组织汇总、统稿，对照、借鉴一些部委已颁布执行的岗位规范进行修订。先后共有300多位有关专家、领导干部参加了编写、修改和审定工作。
2、本规范将我国水利行业的水利行政、企业和事业各单位现行的行业较强的处级领导干部岗位及关键、通用的工人岗位。
3、本规范根据国务院批转的《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》及人事部、劳动部、体改委、国家教季、全国总工会等部门发布的《关于工展岗位培训若干问题的意见》、《关于把企业干部职工培训工作纳入部长任期目标责任制的意见》、《关于国家行政机关工作人员培训工作的通知》、《关于开展工人岗位培训工作的意见》等有关开展岗位培训和制定岗位规范的规定精神，依据原水利电力部《印发关于制定岗位规范的总体工作计划的通知》和水利部人劳司、科教司《印发水利部关于制定岗位规范的工作计划和制定岗位规范分七表的通知》所确定的原则，参考原电力工业部《水电建设工人技术等级标准》等资料的关内容组织编制。
4、本规范在进行培训时，各单位可根据实际岗位设置情况，采取加、减的方法选择培训内容，如科教育处处长的培训，可按科技处长和教育处和两个岗位规范的内容进行培训。
5、本规范均按正职的要求标准编制，副职的培训与考核可适当降低有关要求。