《建筑史》原名《建筑史论文集》，是中国国内第一部专门发表建筑史研究论文的学术丛书，由清华大学创办于1964年，本书为第21辑。
本辑共收入论文24篇，内容涉及中国古代建筑、工程技术、城市研究、文献研究、乡土建筑、文化遗产保护以及外国建筑与园林研究等领域。
2004年是著名建筑学家林徽因先生诞辰100周年，《作为中国建筑学术先行者的林徽因》一文对林先生在建筑学领域的卓越成就作了系统的回顾和总结，以此作为对前辈学者的纪念；赖德霖以汪坦先生的弟子的身份整理记录了汪先生口述的生平史料，对于近代建筑教育研究具有重要的价值；本辑论文对于古代建筑模数制、福建传统建筑技艺的探讨是古代建筑技术研究的进一步深化；“五亩之宅”与“十家之坊”及古代园宅、里坊制度探析从一个新的角度对古代城市规划思想进行了思考；对于苏州、昆明、重庆等城市的研究论文也都从独特的角度对古代和近代城市发展提出自己的见解；《圣伊利亚与未来主义建筑》一文则对西方现代建筑的重要人物和流派进行了介绍。
本书反映了近年来关于建筑史研究的最新成果，是一部具有学术代表性的重要文献，对于建筑历史的进一步研究、文化遗产保护与再利用等工作具有较高的参考价值，同时对于城市规划和建筑设计人员吸取历史经验、从事设计工作具有一定的指导作用。本书既可作为建筑历史专业工作者的研究资料和高等院校建筑学专业的历史理论教材，又可作为读者了解建筑演化与城市变迁的实用指南。

中国建设事业发展需要怎样研究，这不仅是理论和学科问题，更是实践性很强的学问与经验。理论是创新的关键，本书的用意，在于阐幽发微，旨深意远。本书是继2004年出版《点击中国建设——温故2003·启示2004》一书之后，再度推出的又一本关注中国建设事业发展的书籍。书中内容涉及到中国建设事业的方方面面，全部取材于《中国建设报》已刊发的精彩文章，文章从多角度、多层面向读者展示了中国建设事业在2004年所经历的发展过程及在思想理论、政策法规、热点行业及领域中所进行的探讨与实践。
本书的读者对象为建设行业从业者，经济学，社会学研究人员及关注建设事业发展的人们。

荷兰建筑不仅有其独特的形式空间和材料的绝妙运用，更有着深厚的思想背景。本书充分体现了这一特点。书中的四篇评论文章以非凡的洞察力和犀利的笔锋清晰地勾勒出荷兰建筑的现实存在状态。尤为可贵的是其评论均基于对整体社会状况的充分理解而作出的明确判断，这一点对于我国的建筑评论也具有积极的借鉴意义。
和以前一样，这部年鉴中收录的代表性方案是以全部提交方案为基础筛选出来的。全部提交方案是通过向不同媒体发布公告，同时向许多建筑设计公司、市政部门以及开发商邮寄广告的形式广泛征集来了。在这些未经筛选的三百佣左右的提案中，编者选择了其中60个方案前往实地考察，最终遴选出36个方案收录在这部《年鉴》当中。

自1939年起担任中央博物院建筑史料编纂委员会主任的梁思成，从42年开始着手编写中国建筑史，两年后完成。这是我国第一部由中国人自己编写的比较完善、系统的中国建筑史，它的完成也实现了梁先生从20年代留美学习时就立下的夙愿———“《中国建筑史》要由中国人来写”。当时就读于宾大建筑系的梁思成，看到“欧洲各国对本国的古建筑已有系统的整理和研究，并写出本国的建筑史。唯独中国，我们这个东方古国，却没有自己的建筑史”。而日本学术界的许多知名学者也已着手研究中国建筑史，并取得了一定的成果。《中国建筑史》一书就是在这种时代背景下完成的，它无疑也是当时争取民族独立与解放运动的历史产物。
　　民族的自大与自卑，皆源自对本民族历史文化的无知。无知必然导致盲目，而盲目反过来又闭塞了人们了解本国历史的视听，从而进一步滋生无知。因此，只有对本民族的过去有了深刻的了解，才能站在比较客观的立场上，产生深沉的民族自尊和自强。而建筑作为历史文化的记录和见证，忠实地反映了社会的政治、经济、思想与文化。研究建筑的发展史，无疑可以明白无误地触摸到民族历史的脉搏。《中国建筑史》正是通过客观深刻的分析和阐述，使国人得以了解自己民族的过去，从而避免盲目的自卑或无端的自大，并塑造出坚实深厚的民族自尊。
　　客观的分析和阐述，源自科学的研究方法和指导思想。梁思成不愧是“第一个用现代科学方法研究中国古代建筑的学者”，他对中国建筑有着十分独到的理解和认识。梁先生生动地将构件、装饰和建筑单体称作建筑上的“词汇”，对应地将构件之间、构件和它们的加工处理、以及建筑单体之间的处理方法和相互关系称为建筑上的“文法”。为了钻研这种“词汇”、“文法”体系，梁思成以曾在清宫营造过的老工匠为师，以清工部《工程做法则例》为课本，以北京故宫为研究标本，同时对照大量现存实物，先将清代建筑营造方法及其则例弄通；在此基础上，将宋《营造法式》与清工部《工程做法则例》这两部“文法课本”互相比较，再通过实测宋、辽、金实物，互相印证。并以此为基础，由近及远，研究宋以前的古代建筑。
　　《中国建筑史》一书的总体安排即体现了梁先生这种科学的研究方法和指导思想：第一章绪论部分首先总括地阐明中国建筑的特征，使读者“先事把握，加以理解，始不至淆乱一系建筑自身优劣之准绳，不惑于他时他族建筑与我之异同。”继而提出建筑史分期，以便讲解，随后即转向中国古代建筑的两部“文法课本”———宋《营造法式》与清工部《工程做法则例》。在此，梁先生对这两部术书作了一番简要的分析与介绍，同时肯定了它们在中国建筑史研究中的地位，并表明“以下各篇所有术语及比较研究之标准，胥以此两书为准绳焉”。自第二章始，按绪论的分期逐代阐述中国古建筑“词汇”、“文法”的历史演变与发展，从而将一部古代建筑艺术的“鸿篇巨作”历史地展现在读者面前。
　　《中国建筑史》一书处处体现出粱先生融东西方文化于一体的研究方法。针对每一具体的历史时期，先将文献上该阶段的建筑活动表述于前，并把相关的政治、经济、文化背景简要地穿插其中。这样既有利于读者的整体把握，又为后继学者的研究提供了一个基本框架。接下来便是对此一时期现存实物的逐一剖析，描述生动，文字精要。在实例研究中颇多联系比较，其中既有同一时期建筑的横向联系，以表明此阶段建筑型制的共同特征；又有不同历史阶段的纵向比较，从而体现出建筑“词汇”、“文法”的发展演变。在实例分析之后，水到渠成地总结出该时期建筑的特征及与其他时期的传承关系。
　　以梁思成为代表的这一代建筑工作者，在风雨飘摇的动荡中，以自己的热情和才华义无反顾地投入到民族解放的斗争之中，摸索着中国建筑文化的出路。清醒、真实地了解民族的历史与创造具有时代特色的本民族建筑文化，始终是萦绕在他们心中的历史课题。感谢百花文艺出版社的努力，使《中国建筑史》在世纪之交再次面世。同时，此书的出版也向新一代建筑工作者提出了同样的问题。置身在这个特殊时刻的我们，将以怎样的方式去解答这样一份问卷呢？

本书结合介绍非洲、美洲、欧洲、亚洲、自原始社会起、厉经古代、中世纪、资本主义萌芽时期，直到十八世纪出现的建筑典型实例，对国外建筑历史的发展，进行系统评述。全书资料翔实，图文并茂，简明扼要，是大专院校建筑专业重要的建筑设计、建筑结构工作的广大工程技术人员参考。

1843年上海开埠后，外滩地区率先跨出了传统的农业社会，走上近代城市化发展的道 路。百余年来，它作为展示西方文化的窗口、上海城市发展繁荣的标志而倍受关注。
作为一种建筑文化的移植，外滩具有非常典型的意义。这些大多形成于二十世纪初至三十年代的西方传统风格建筑，反映了当时世界建筑设计潮流、审美取向和施工技术的一流水准。以今天的眼光去观察，可以发现它们以非常具体的形象见证了世界建筑文化发展的脉动，更可举一反三地勾画出上海与世界潮流的关联。故其历史的、文化的价值已经远远超过了它们的使用价值，它们已然是这座城市中一份不可再生的人类文化遗产。
今天外滩之所以成为许多人关注的热点，是因为这条不长的滨江大道上，云集了上海最 具历史文化价值的建筑群体。但是，上海外滩虽有中国最大、东亚保存最完整的近代建筑群，却远未被普遍认可；对外滩近代建筑的研究，也未充分展开。素有万国建筑博览会之称的外滩建筑群已经国务院公布为全国重点文物保护单位，但对其价值的重视才刚刚开始。

本书通过上海近代公共建筑的侧面，反映了上海近代优秀建筑的设计特色以及艺术风格。同时透过这些建筑的变迁，业主的趣闻轶事，来折射上海深厚的历史文化底蕴，引导广大读者进一步了解上海，贴近上海，更加热爱上海。

为满足高等职业师范和普通农林院校园林专业“园林史”课程的教学需要，农技高师教育工作委员会委托河北职业技术师范学院游泳教授编写了园林史教材“编写大纲”，并通过他组织全国有关职技高师及高等农林院校共九所院校的教师参加了编写。
农技高师教材建设指导委员会对编写大纲和书稿进行了审定，认为在教材内容、体系构建上有所创新：一是层次清楚，中国古典园林各章均由三部分组成，即历史史略、经典园林和园林特色；二是重点突出，国内外园林精品成千上万，本书重点谈其代表作——经典园林，突出国内古典园林，概述国外古典园林；三是语言精炼，面对丰富多彩的国内外园林，全书仅用38余万字写成；四是内容全面，本教材不仅有中国古典园林史，也含国外古代园林史概要及近代、现代国内外园林概要和世界园林发展趋势；五是图文并茂，集中配彩图24幅，黑白图180余幅穿插于文字之间。同时对疑难字加注拼音，对疑难词加了注解。
本教材富有特色，是园林史方面不可多得的一本专用教材。
本教材不仅适应于职技高师园林教育本科专业作用，也适于普通高等农林院校园林、旅游及其它相关本科专业教学使用，同时，对园林设计者与园林爱好者也具有一定的参考价值。

本书汇集了中国古代至民国以来建筑师传略，反映了中国建筑先辈们自古迄今的心路历程和聪明才智，是一部以建筑匠师的生平事迹及代表作品汇编而成的别样建筑史。书中资料详实、含义深刻，对于建筑从业人员和高校师生不失为一部生动的历史参考书。